Как повлиять на того, кто точно работает в школе не ради денег?! - Разочаровать в себе. Ну что ж, похоже подходит к концу мой очередной прыжок в неизвестность. Возможно, когда-нибудь я напишу о нём книгу "Как я пошёл в школу".
Почему-то некоторые люди думают, что могут решить проблемы в своей голове, написав о собственных галлюцинациях классному руководителю ребёнка или завучу, или директору. Они очень смелы в формулировках, когда не нужно называть своё имя и задавать вопросы напрямую учителю. Им страшно перестать прикрываться родителями остальных учеников, выражая якобы от имени всего класса своё представление о том, как учитель ДОЛЖЕН ставить оценки их сыну/дочери. Им плевать на то, насколько ребёнок знает предмет или насколько он готов к нестандартным ситуациям, об которые шарахнется как только выйдет за пределы школы. А в ближайшие 5-10 лет всё будет меняться с такой скоростью, что у многих голова закружится. Им важно только одно: чтобы ребёнок их "не опозорил", чтобы никто не подумал, что они плохие родители, хотя всем, кроме них самих это глубоко безразлично. Им важно, чтобы в инстаграме у них были красивые фоточки, а у дочери в дневнике были только правильные оценочки, которыми не стыдно похвастаться на встрече выпускников, и не важно насколько это соответствует действительности.
Таким образом они проявляют свои детские комплексы, им кажется, что они сами будут недостойны любви если облажаются или если их ребёнок принесёт из школы не те оценки, которые они ему заказали. У них за спиной стоит призрак их родителя или другого значимого взрослого и он НЕ желает им счастья, он желает стабильности на надгробной плите их семейного склепа - чтобы всё всегда было как на картинке в журнале, иначе они будут неудачниками, не оправдавшими надежд предков. Им все должны, они везде требуют гарантий и в их проблемах всегда виноваты другие.
Вчера, как и обещал заранее, я выставил всем шестиклассникам двойки за три проверочные, которые мы с ними напишем в этой четверти. Как только они напишут очередную проверочную, оценка изменится на ту, которую они получат. Идея в том, что им больше нечего будет терять, кроме своих двоек, не будет смысла прогуливать проверочные, ведь хуже уже не будет. Дно достигнуто, падать некуда и дальше только вверх. Это обязательные проверочные, пропустить их не получится - можно получить оценку, выполнив работы дистанционно, даже если остался дома или уехал в путешествие. Только если ты специально игнорировал эти работы всю четверть, у тебя за них останутся двойки, для этого нужно вообще ничего не делать. Дети были в курсе, одному из классов я даже записал поясняющее видео. И тут начинается самое интересное.
Я не случайно выставил сразу три двойки на три недели вперёд за уроки, которых ещё не было. Это должно было навести на мысль о том, что ситуация нестандартная и воспринимать её нужно соответственно. Я не понимаю, как адекватный взрослый человек может ругать своего ребёнка за то, чего тот не мог совершить по определению, а потом ещё и требовать через третьи руки, чтобы это всё удалили. Зачем??? Я, слава Богу, не понимаю, как можно настолько вдолбить в ребёнка страх ошибки, что даже двойки, которые он ещё не получил, будут вызывать у него слезы. У таких людей не возникает сомнений: стабильность нарушена, нужно срочно найти виноватых, причём желательно так, чтобы анонимную кляузу направить втихаря от лица какого-нибудь коллектива. Им не нужен ответ на вопрос, они не хотят напрячь мозги и включить разум - они слишком красиво спят, им нужно, чтобы кто-то просто "сделал как было". У их ребёнка был шанс хотя бы временно побыть "не тем, кого в нём хотят видеть его родители", но и тут за него всё решили и ещё плотнее забили в юного человека страх ошибки. Разумеется, из лучших побуждений.
Что характерно, основанная на страхе и отсутствии самоуважения система, на которой пытается устоять наша школа, поддерживает "спящие статуи" в их правильной версии реальности. Классный руководитель 6"а", завучи, директор - у всех этих людей не возникло сегодня желания увидеть всю абсурдность паники, они просто хотели не видеть того, чего по их мнению не могло быть. Они не понимали как можно так делать, ведь вдруг кто-то посторонний увидит и сделает замечание, а мы ведь хорошие девочки и вместо того, чтобы честно рассказать всё как есть, будем улыбаться и заметать грязь под ковёр. Когда я отказался участвовать в привычном им самоунижении, мне заблокировали доступ к электронному журналу и сказали, что всё равно удалят все эти оценки. При этом категорически не хотят меня увольнять. Я не понимаю как я могу быть учителем и при этом не учить так как считаю нужным. Это какая-то шизофрения, ребята. Или вы думаете, что учитель - это манекен, который ставят в классе для красоты? Ну тогда вы явно выбрали не самый лучший экземпляр, я недавно набрал пару лишних килограммов, да и кожа немного обветрилась.
Когда в администрации школы поняли, что регулярное лишение премии и шутливые намёки на то, чтобы я работал бесплатно, слабо влияют на человека, который получает 9 тысяч рублей в месяц, они растерялись. Как повлиять на того, кто точно работает здесь не ради денег?! Стандартная угроза о лишении премии за невыполнении нормативов, регулярно звучащая на педсоветах, потеряла силу, я ощутил их слабость. В этот момент им нужно было меня уволить или принять таким какой я есть, но оказалось, что они только сделали вид.
Если ученик приходит к учителю, он доверяется ему полностью, иначе он не сможет быть его учеником. А вам нужен удобный раб, актёр, играющий свою роль по стандартному тексту. Вы думаете, что кто-то добровольно будет учиться у того, кого он не уважает?
В четверг я должен был идти оформлять больничный, но видимо нужно будет ещё забежать в школу, чтобы оставить заявление об уходе. Ничего страшного, без обид, я все понимаю, просто вам нужен другой учитель, нормальный - профессионал, а не любитель вроде меня. Завтра узнаем, чем это кончится.
В любом случае, спасибо вам, ребята, что были со мной, я вас полюбил, вы замечательные и талантливые, каждый в своей области. Я верю в вас и буду рад каждой новой встрече, вы обязательно будете счастливы и любимы, главное будьте честны с собой и уважайте себя и других, а если где-то ошибетесь, то не бойтесь признавать свои ошибки и идите дальше - всё можно простить, вы всегда можете стать лучше, чем сегодня утром. 😉
